美工刀划伤同学险伤动脉 青春期心理健康谁负责

今天，在朋友圈里流传的一张照片让人心惊。照片中，一个孩子的背部伤痕累累，明显是被刀刃划伤。而据这位报料的网友称，这件事情发生在南京一知名学校，是一位初一的孩子，用裁纸刀猛划同学背部，导致对方缝了50多针。记者从该校负责人处获悉，确有此事，但只是一起意外事件。

"用裁纸刀把同学划伤了，缝了50多针，差点伤到大动脉。伤人者成绩很好，五星一等。据说是因为压力过大，发泄"。这位报料的网友说，而且当时该隔着外套，凶残成这样，太恐怖!

求证：确有此事

校方：

1、确有此事，校方正在处理

记者了解到，前两天学校确实发生了这样的事情，但只是意外。是因为一个孩子向另一个孩子借东西，但没有借到。这个学生比较生气，一时冲动，随手拿起了劳技课上使用的美工刀，划伤了对方。"事情发生后，我们的老师立即把受伤孩子送到了医院，也通知了双方家长。"学校一位负责人说，后续的事情还在协调中。

2、校方已请"陶老师工作室"做心理疏导

不管是当事的两个孩子，还是目睹此事发生的班上的孩子，未成年人的心理疏导工作校方正在进行，已经联系了"陶老师工作室"开展工作。

3、当事孩子都比较优秀，没有家庭问题

刚开学两个月，平时表现不错、家庭没有异常情况。事发后，双方家长才认识，也在积极处理此事。

实施心理健康教育可通过以下一些途径：

1、全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。

2、除与原有思想品德课、思想政治课及青春期教育等相关教学内容有机结合进行外，还可利用活动课、班团队活动，举办心理健康教育的专题讲座。对小学生也可通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

3、开展心理咨询和心理辅导。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

4、建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境。引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

5、心理健康教育要讲求实效，把形式和内容有机地结合起来。具体方式和所需时间，各地可从实际出发，自行安排。