本报讯 在11月21日召开的第九届全球健康促进大会开幕论坛上，教育部副部长郝平强调，做好学校健康促进对于整个社会的健康促进非常重要，坚持让“每个学生都享有健康”是我国一直遵循的教育理念。通过体育课、每天25分钟至30分钟的大课间体育活动，确保每名学生每天都能锻炼一小时。
郝平介绍，我国设立了《体育与健康》国家课程，明确了小学、初中、高中、大学课时和教学要求；建立了涵盖校、县、市、省、国家五级学生体育竞赛制度；建立了学生体质健康监测与评价制度和学校体育卫生专项督导制度；定期开展学校专项督查，并将其纳入政府政绩考核指标。
郝平说，中国确立了政府主导、多部门协作、全社会广泛参与、学校学生家庭社区四维联动的中国特色学校健康促进推进机制，搭建了学校健康促进的政策和制度体系。学生的身高、体重等形态指标持续增长，营养不良率持续下降，我国学生体质健康标准达标合格率达到95%以上。教育部门还积极与财政、卫生等部门密切合作，在疾病防控、营养改善、食品和饮水安全等方面开展跨部门行动，定期会商学生健康状况和影响学生健康的危险因素，共同提出干预对策，形成维护学生健康的合力。（本报记者发自上海）
郝平介绍，我国设立了《体育与健康》国家课程，明确了小学、初中、高中、大学课时和教学要求；建立了涵盖校、县、市、省、国家五级学生体育竞赛制度；建立了学生体质健康监测与评价制度和学校体育卫生专项督导制度；定期开展学校专项督查，并将其纳入政府政绩考核指标。
郝平说，中国确立了政府主导、多部门协作、全社会广泛参与、学校学生家庭社区四维联动的中国特色学校健康促进推进机制，搭建了学校健康促进的政策和制度体系。学生的身高、体重等形态指标持续增长，营养不良率持续下降，我国学生体质健康标准达标合格率达到95%以上。教育部门还积极与财政、卫生等部门密切合作，在疾病防控、营养改善、食品和饮水安全等方面开展跨部门行动，定期会商学生健康状况和影响学生健康的危险因素，共同提出干预对策，形成维护学生健康的合力。（本报记者发自上海）
(文/小编)
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