本报讯 （通讯员胡 曦 记者徐雅金）台上老师授课，台下学生实际操作……近日，一堂住院医师规范化师资培训在江西省九江市开班。针对基层住院医师规范化师资培训面窄、培训强度不够等现实问题，自今年以来，江西省卫生计生委通过精选师资、送教上门、流动授课，把培训课堂搬到基层，到各培训基地举办培训班25次，共培训合格师资3800余人。
据介绍，该省以南昌大学继续教育学院为主体，遴选了多名专职教师，并通过聘请兼职教师、特邀省内外专家学者等途径多方组建师资队伍。
在培训中，利用PBL（以问题为基础）或者CBL（以案例为基础）的教学方法，突出案例教学和模拟演练，安排政策解读、教学查房、病案讨论、OSCE应用、示范教学以及教学评估实战演练等课程，提供更多的互动提问时间。
各培训基地从实际出发建立了激励机制，要求各带教老师执证上岗，并将带教老师临床教学纳入绩效考核。对按照规定完成住院医师带教任务的带教老师，给予补贴；对在指导住院医师过程中表现突出的带教老师，在评优评奖、职称晋升等方面给予优先考虑；对指导住院医师态度不端正、带教不认真的老师，取消其带教资格。
据介绍，该省以南昌大学继续教育学院为主体，遴选了多名专职教师，并通过聘请兼职教师、特邀省内外专家学者等途径多方组建师资队伍。
在培训中，利用PBL（以问题为基础）或者CBL（以案例为基础）的教学方法，突出案例教学和模拟演练，安排政策解读、教学查房、病案讨论、OSCE应用、示范教学以及教学评估实战演练等课程，提供更多的互动提问时间。
各培训基地从实际出发建立了激励机制，要求各带教老师执证上岗，并将带教老师临床教学纳入绩效考核。对按照规定完成住院医师带教任务的带教老师，给予补贴；对在指导住院医师过程中表现突出的带教老师，在评优评奖、职称晋升等方面给予优先考虑；对指导住院医师态度不端正、带教不认真的老师，取消其带教资格。
(文/小编)
标签阅读: 规范化师资培训
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