1,缓解心理压力。大学是个微缩的小型社会,其中也充满着各种矛盾和冲突。有些大学生由于其早期不完善的生活经历,角色改变所带来的对新环境的不适应,人际关系紧张以及失恋等,易于产生心理方面的问题,比如自悲、抑郁和无所适从。所有这些都不可避免地造成心理压力。缓解心理压力的方式有很多,象找知心朋友谈心,作心理咨询等等,但有些学生却用性自慰反求于自身。比如某个学生失恋了,在感到孤独,失落的同时,不能或不愿面对现实。在这种情况下,就可能以性幻想的形式虚构出自己与曾经的恋人一起接吻、拥抱甚至性交。通过性自慰,他得到了心理上的安慰,暂解除了压力和焦虑,也在一定程度上补偿了对现实的反感和失望。2,自我封闭意向的诱导。自我封闭的产生往往由于个体在其生活环境中受到冷落与排斥,缺乏温情与爱意,常有一种疏离感。即他的情感或人格的“支持系统”相当软弱,甚至不存在。他常觉得精神无处归,周围的世界充满了敌意,没有安全感,无法对别人表示信任。当个体在心理上同外界隔离开来,就易出现自恋的倾向自恋,广义上说,是个体仅倾情与关注自己.对自我封锁的人来说也是如斯,他也要追求交流与沟通的对象,只但是,这个对象不是他人,而是他本人。比方,他可以经过写日志、梦想、喃喃自语或白日梦来表达他心里的感触。在性运动方面.
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